第11章 勇往直前 (第1/1页)

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在九零年和九三年那段时光，那是属于我们的初中时代。回想起来，那时我的学习成绩着实不太理想，而我最终能够踏入高中的校门，完全是因为有着特殊的关系。在我们村里，有一位长辈，他恰巧就是我们中学的校长，而这位校长有个同学在文博说二中担任领导。就这么着，我们村里的我们两个，都没能在考试中达到录取分数线，然而通过走后门这种方式，我们都有幸去到了市里面的高中就读。我的那个发小，他的成绩相对来说好一些，只是差了几分而已，而我的成绩则差得太多太多了。当时还有一个人，他的考试成绩其实挺不错的，可他却没能被录取，只能选择复习一年，来年再考。而我们呢，就顶替了那个人的名字，用这个名字在高中度过了整整三年。后来上大学的时候，也是继续沿用了那个被顶替者的名字。那时候，还特意办了两个身份证，上面都是那个人的名字。办身份证在当时确实很简单，像我这种没什么背景、没什么人脉关系的人，只要随便请负责办身份证的人吃个饭，就能轻松把身份证给办下来。不得不说，那个时候户籍管理确实没有那么严格。

回想起那个年代，打工在人们的观念里是一件很丢人的事情。很少有人会选择出去打工，大多数人都坚守在土地上，面朝黄土背朝天，辛辛苦苦地在地里刨食，依靠着土地的恩赐来维持生活。

说到九三年，当时进入高中还花了两千多块钱，而这笔钱学校里还给它起了个名堂。好像在那一年，全国各地有很多这样的正规学校都在搞一种别样的创收方式。这种方式或许在当时看来，是学校为了获取额外资金的一种手段。然而，从另一个角度来看，这也反映出了那个时代教育资源分配的不合理以及一些不公平现象的存在。对于像我这样成绩差却通过不正当手段获得入学机会的人来说，这无疑是对那些真正有实力却被拒之门外的人的一种不公平。而这种不公平，或许也影响了很多人的人生轨迹。

在那个特殊的时期，各种关系网和利益链条交织在一起，让一些原本不符合条件的人得以享受到教育资源，而那些本该得到机会的人却被无情地抛弃。这不仅仅是教育领域的问题，更是整个社会环境和价值观念的体现。那时候的人们对于权力和关系的依赖程度较高，公平和公正的理念还没有得到充分的重视和贯彻。如今，随着时代的发展和进步，我们的社会在不断地完善和改进，对于公平、公正的追求也越来越强烈。我们希望这样的不公平现象不再重演，每一个人都能够凭借自己的努力和实力获得应有的机会和发展。

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